7月2日下午，由海南师范大学人事处（人才服务中心）联合科学技术院、人文社会科学院共同主办的“榕树青年说”第二期学术分享活动在桂林洋校区综合楼207会议室如期开讲。本期活动特邀我校历史文化学院二级教授、博士生导师、国家社科基金重大项目首席专家吴漫教授担任主讲嘉宾。活动由人才服务中心副主任祖力主持，数十名校内青年教师及研究生代表到场参与。
吴漫教授长期深耕古文献学、明清史、河－海文献与文明研究等领域，主持完成国家社科基金重大、重点、一般及青年项目共四项，在《中国史研究》《史学理论研究》《光明日报》等高水平期刊发表学术论文及文章五十余篇，主持的国家级一流本科课程“中原文化（历史篇）”入选中宣部“学习强国”平台，学术造诣深厚，育人成果丰硕。
讲座中，吴漫教授结合自身学术历程，系统分享了治学心得与成长感悟。她首先回顾了近年来领衔推进的两项系统性工作，一是主编《明清黄河文献丛编》《续编》《中国黄河文化大典·工程档案（古代部分）》等大型古籍整理工程，二是搭建黄河治理文献研究学术体系，培育跨学科青年人才梯队。针对青年学者普遍关注的“冷门绝学”如何对接时代需求的问题，吴漫教授以自身研究经历为例，深刻阐释了“小题大做”的治学智慧。她指出，博士论文或者第一个独立课题，切忌贪大求全，而要锁定微小真问题，深挖到底、做实做细，打磨出可迁移、通用的研究方法，这才是行稳致远的核心底气。在治学方法论层面，吴漫教授提出了“文献整理与问题意识双轮驱动”理念，认为扎实的史料搜集、版本甄别与校勘训诂是学术创新的根基，但文献整理并非终点，必须强化问题意识，从史料汇编走向思想创见。育人治学方面，吴漫教授分享了“真题实训、团队协同”的培养模式，介绍了从本科生“真题真做”到硕博阶段“课题组模式”的进阶式培养路径。讲座尾声，吴漫教授以“三句坚守”寄语在场青年学子：一是守住入职前五年的沉淀期，二是坚持科研与教学双向赋能，三是坚守以专业所长回应时代之问。整场讲座既有宏阔的学术视野，又有细腻的方法指导，展现了新时代人文学者的使命担当。
“榕树青年说”系列学术分享活动是我校推进“人才强校”战略的品牌活动。本期讲座内容翔实、见解独到，现场互动热烈，为青年学者明晰了科研路径，浓厚了校园学术氛围。未来，学校将持续搭建交流平台，助力人才成长，服务自贸港建设。
