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在学校“十四五”规划编制工作推进会上的
发 言
编者按：9月25日下午，学校召开“十四五”规划编制工作推进会，罗璠处长就“十四五”人才队伍建设规划的指导思想、基本思路、发展目标、主要措施作了重要发言。今将发言全文推出，供全处人员学习和研讨。规划特别强调学校“十四五”人才队伍建设规划要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足海南自贸港建设需求，围绕“建设现代化教师教育特色鲜明的高水平人才队伍”的发展目标，突出“一个基础”、“三个高端”，广纳天下英才，加大人才引进和培养力度；要坚持制度集成创新，探索自贸港时代人才发展的体制机制；要坚持以人为本，着力营造 “资源全开放”“渠道全打通”“服务全覆盖”人才发展的“三全”环境，助力人才成长与发展。
尊敬的各位领导、各位同仁：
经过前期充分酝酿与调研，“十四五”人才队伍建设规划的初稿已经完成，整个规划共包括四部分：指导思想、基本思路、发展目标、主要措施。
规划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足海南自贸港建设需求，围绕“建设现代化教师教育特色鲜明的高水平人才队伍”的发展目标，突出“一个基础”、“三个高端”，加大人才引进和培养力度；坚持制度集成创新，探索自贸港时代人才发展的体制机制；营造人才发展的“三全”环境，助力人才成长与发展。现将规划的主要核心要点汇报如下：
一、队伍建设总体目标
“十四五”教职工总量达到2000人，专任教师总量达到1600人，师生比接近1：18；专任教师的正高、副高、讲师比例为1:2：2，具有国际视野和海（境）外学习背景的教师达30%；具有博士学历的专任教师占比达到60%；学历、学缘、年龄结构更加科学合理。
二、立足“三个高端”、夯实“一个基础”，广纳天下英才。
即在引进年轻博士的基础上，重点引进国际高端人才、国内高端人才和柔性高端人才。“十四五”前两年，年轻博士坚持开放引进，并根据自贸港建设需求，重点引进具有国际视野和海（境）外学习背景的年轻博士，正高职称教师根据师资队伍整体结构要求均衡引进。在做好高端人才引进的同时，力争高端人才队伍培养方面有大的突破，在“十四五”能够培养出自己的院士、长江学者和“杰青”。通过以上措施，努力打造一支高端人才突出、中端人才稳固、基础人才坚实的师资队伍。
三、坚持制度集成创新，探索人才工作新机制。
一是积极探索博士“双岗”引进和培养制度，面向全球招聘具有国际视野的博士（后），既把他们放在管理岗位进行锻炼，又作为学术骨干进行培养，使之成为自贸港时代学校人才工作机制创新的标志性举措。
二是按照习总书记9月22日在“全国教育文化卫生体育领域专家代表座谈会”上提出的“终身学习体系一定要建设好，构建方式更灵活、资源更丰富、学习更健康的体系”的要求，开展好新入职教师综合素质提升教育、中青年教师业务能力提升教育、资深教授传帮带人才提升教育，畅通继续教育、终身学习的通道，让全世界著名高校和研究院所都有我们教师的身影和足迹。
四、坚持以人为本，营造人才发展的“三全”环境。
1.“资源全开放”。理清学校和海南省现有优惠性政策资源，实施清单式服务与管理。助力一流学科、优质科研、高端学术、国际交流等平台建设，为人才发展提供更多更好的资源和平台。
2．“渠道全打通”。坚持“双轮驱动”，人才既可通过全职入编也可通过“候鸟”方式引进，打通人才引进渠道；创新建立海外人才工作站，支持人才项目的国际合作，打通海外人才的往来渠道；与国内更多高校携手合作，打通人才间的交流渠道；为人才提供终身学习的机会，打通人才的培养渠道；落实专技人员兼职和离岗创业制度，打通人才与社会需求间的契合渠道。
3．“服务全覆盖”。坚持事事有预案、件件有回应，为人才提供全方位、全天候的服务；建立人才服务专员制度，提供一对一的服务；设置海外人才“专一窗口”，提供“一站式”服务；从新入职教师到优秀老师，针对人才的成长规律，制定有针对性的培养计划，通过制度助力人才尽快成长；根据人才类别，实行灵活多样的绩效分配形式，进一步完善绩效分配机制；根据总量管理和岗位需求，彻底解决人才的职称评审与聘任问题。
